プリセプタ―シップについて

新人看護師一人に対して、決められた先輩看護師がマンツーマンである一定の期間に教育・指導する方法

目的

1. 新人看護師が、心身共に安定した状態で環境に適応できる。
2. 新人看護師が基本的な看護の知識・技能を修得できる。
3. プリセプターが、自己の役割を理解し、役割モデルを示すことで新人看護師が実践できる。
4. プリセプターは、プリセプターシップを発揮することで、自己の成長を図ることが出来る。

プリセプター年間計画

昨年度3月から今年度に向けたプリセプター計画を構想し、今年度に入り下記の内容で立案し各病棟におけるプリセプターシップを支援しています。

1. 新人チェックリストを用いて、新卒職員または新入職員が看護、看護技術及び業務について、習得できたかどうか確認しています。
2. (1) プリセプター評価表に沿って評価を行ないます。
   （プリセプター・プリセプティ間評価　年3回実施、プリセプター・プリセプターエイド間評価年2回実施）
   (2) プリセプター評価結果を分析し、不十分な点を重点的にアセスメントし、フィードバックできるよう取り組んでいます。
3. プリセプター、プリセプターエイド、次年度プリセプター対象者に対して、それぞれ集合教育として院内研修を行ないます。
4. プリセプターシップ検討会を各病棟で行い、プリセプターの役割及び教育的関わり方について、プリセプター・プリセプターエイド・主幹や主任や師長が集まって話し合いアドバイスを行います。